天天狠狠综合久久,日本免费观A视频网,亚洲综合日韩精品国产A∨,五月婷精品在线视频

<dfn id="yvebo"><td id="yvebo"><table id="yvebo"></table></td></dfn>

    1. <dfn id="yvebo"></dfn>
    2. <dfn id="yvebo"><td id="yvebo"><form id="yvebo"></form></td></dfn>
    3. top


      banner
      dh
      培訓(xùn)動(dòng)態(tài)
      領(lǐng)峰分享
      經(jīng)典案例
       
      首頁 -> 關(guān)于影響領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)有效性的環(huán)境因素理論
      關(guān)于影響領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)有效性的環(huán)境因素理論
      上傳時(shí)間:2015-01-03   

      1、領(lǐng)導(dǎo)者一成員的關(guān)系。即領(lǐng)導(dǎo)者是否受到下級(jí)的喜愛、尊敬和信任,是否能吸引并使下級(jí)愿意追隨他。

      2、職位權(quán)利。即領(lǐng)導(dǎo)者所處的職位能提供的權(quán)力和權(quán)威是否明確充分,在上級(jí)和整個(gè)組織中所得到的支持是否有力,對(duì)雇傭、解雇、紀(jì)律、晉升和增加工資的影響程度大小。

      3、任務(wù)結(jié)構(gòu)。指工作團(tuán)體要完成的任務(wù)是否明確,有無含糊不清之處,其規(guī)范和程序化程度如何。

          菲德勒模型利用上面三個(gè)權(quán)變變量來評(píng)估情境。領(lǐng)導(dǎo)者與成員關(guān)系或好或差,任務(wù)結(jié)構(gòu)或高或低,職位權(quán)力或強(qiáng)或弱,三項(xiàng)權(quán)變變量總和起來,便得到八種不同的情境或類型,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都可以從中找到自己的位置。

          菲德勒相信影響領(lǐng)導(dǎo)成功的關(guān)鍵因素之一是個(gè)體的基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,因此他為發(fā)現(xiàn)這種基本風(fēng)格而設(shè)計(jì)了最不喜歡同事(LPC)調(diào)查問卷,問卷由16組對(duì)應(yīng)形容詞構(gòu)成。作答者要先回想一下自己共過事的所有同事,并找出一個(gè)最不喜歡的同事,在16組形容詞中按1-8等級(jí)對(duì)他進(jìn)行評(píng)估。如果以相對(duì)積極的詞匯描述最不喜歡同事(LPC得分高),則作答者很樂于與同事形成良好的人際關(guān)系,就是關(guān)系取向型。相反,如果對(duì)最不喜歡同事看法很消極,則說明作答者可能更關(guān)注生產(chǎn),就稱為任務(wù)取向型。菲德勒運(yùn)用LPC問卷將絕大多數(shù)作答者劃分為兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,也有一小部分處于兩者之間,很難勾勒。


        上一篇: 拓展項(xiàng)目分享-勇闖雷陣
        下一篇: 拓展訓(xùn)練項(xiàng)目-團(tuán)隊(duì)筑塔任務(wù)書
      bottom
      網(wǎng)站首頁 | 拓展培訓(xùn) | 主題課程 | 拓展基地 | 聯(lián)系我們 | 網(wǎng)站地圖
      傳真:0512-66260370    咨詢熱線:0512-66260370    蘇ICP備14058703號(hào)
      Copyright © 2008-2015 領(lǐng)峰蘇州戶外拓展培訓(xùn)公司|蘇州拓展訓(xùn)練|趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)|定向越野|徒步穿越|真人CS彩彈射擊|體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)|旅游拓展 版權(quán)所有